¿Que significa para ti enseñar didáctica?

Primero quiero definir didáctica, según autores la didáctica en palabras simples es “el arte de enseñar” y es entonces la parte de la pedagogía que se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza, o sea de que forma y técnicas se enseña.

Para mi la didáctica debe ser la forma adecuada, para que cada persona aprenda de la mejor manera posible. Para esto creo que el profesor debe conocer a sus alumnos y la forma que cada uno aprende, sus particularidades, motivaciones, los conocimientos preexistentes entre otras cosas, y esa no es una tarea fácil para el profesor, debido a la cantidad de alumnos que hoy existen por curso, y a la cantidad de cursos a los que le debe hacer clases. Y creo que a veces esta ahí el problema de porque los alumnos no aprenden o no quieren tener determinada clase.
La importancia de la didáctica es fundamental en la educación ya que es la forma en que los alumnos aprenden.
La didáctica no escatima en recursos para que el alumno entienda y aprenda, se explica para que el alumno entienda, y se enseña para que el alumno aprenda. Esto hace que nuestro rol como profesores sea muy importante, ya que de él dependerá que el alumno aprenda y también entienda lo que aprende.
Otro aspecto importante en la didáctica es que el alumno logre desarrollar sus propias habilidades de acuerdo a sus capacidades, el saber explotar las habilidades debe ser algo que el profesor debe tener claro a la hora de enseñar, tomando en cuenta sus necesidades, intereses y los conocimientos de los alumnos.
El fin de la didáctica es que al final los alumnos deben interesarse en la enseñanza y para que esta logre crear un interés en los alumnos, no debe ser aplicada de una forma mecánica o rígida. Me refiero a la educación mecánica a aquella que se aplica de una forma convencional ya sea de una manera repetitiva o monótona la cual se aplica en muchos establecimientos de nuestro país. Para cambiar esto hay muchas posibles soluciones, pero una que podría ser relevante es el cambio del paradigma de la educación que anteriormente estaba directamente relacionado con los deportes, para ahora incluir una estructura más flexible en la planificación de clases y que esta no sea tan cuadrada. Un ejemplo de esto seria la integración de la gimnasia rítmica formativa en los jóvenes de la enseñanza media, ya que esta permitiría un mayor desarrollo integral de los alumnos porque este tipo de actividad fomentaría tanto el desarrollo físico como psicológico (autoestima) del estudiante.
Finalmente para concluir, el uso de la didáctica en la educación es fundamental, más para un educador físico, pues el tiene la tarea de motivar a sus alumnos para que estos tengan el interés de volver a su clase sin sentir la obligación de volver a esta.

¿Como promover un ambiente adecuado para el aprendizaje?

Creo que para que exista un buen ambiente para el aprendizaje podrían abordarse varios puntos de vistas o varios conceptos que engloban diferentes situaciones importantes para al educación entre la cuales :

Relación profesor alumno: donde ambos deben sentir confianza y respeto por el otro, para establecer una relación adecuada para el aprendizaje.

Relación entre pares: me refiero a relaciones de compañerismo respeto, ayuda y otras relaciones de tipo social que fomenten una buena relación de compañeros en un determinado curso y dentro o fuera del aula. por ejemplo respetar las preguntas o dudas generadas en los compañeros, aunque estas sean obvias para los demás alumnos, o la imposición de determinadas conductas por los demás compañeros.

Enseñanza –aprendizaje: Para el alumno esto infiere un proceso el cual debe ser bien guiado, pero no presentado por el profesor, para que el alumno comprenda por si mismo ese proceso y sea el que mas le acomode, lo que servirá para un buen ambiente de aprendizaje.

Dispocisión del profesor: su rol es fundamental, por ello no debe tener prejuicios ni de tipo sexual, religioso ni moral, ya que generaría una rechazo ante el profesor, el que posteriormente generara un rechazo a la materia que el imparte. El profesor debe ser un ente que inspire confianza al alumno ya que genera un modelo a seguir, lo que influye en el modelo de aprendizaje. Debe estar a disposición de los alumnos a preguntas fuera del horario de su clase, aunque es mejor por el bien de los demás compañeros aclarar todas las dudas dentro del aula para así aclarar esa duda y erradicarla de todos los alumnos.

Una ambiente seguro: en una clase de educación física, debe complementarse con un ambiente seguro para que los alumnos lleguen a los objetivos esperados por el profesor, y que por causa de miedos o inseguridades no logren conocer sus habilidades. para eso en las clases de educación física en determinados ejercicios, se ocupan ayudas( compañeros por afinidad ) o protecciones para realizar algun deporte.

Nivel de exigencia : ya que si este es muy alto los alumnos se sentirán frustrados por que puede que ninguno llegue al aprendizaje que espera el profesor, y si son muy bajas la exigencias los alumnos se sentirán confiados y no tendrán motivación por lo que el profesor quiere enseñar para esto seria bueno que el profesor realice un diagnostico para, llegar a una media de conocimientos, aprendizajes y habilidades que el espera de sus alumnos, para así no generar el problema anteriormente mencionado.

El silencio y la concentración: en clases donde el leer es principal como lenguaje e historia, son vitales estos conceptos para un buen ambiente de aprendizaje, en el caso de la educación física también son importantes para trabajos de elongación, donde es necesario concentrarse.

Grupos etarios: es importante a la hora de la planificación saber si el curso tiene un grupo erario bien definido o hay diferentes integrantes de grupos etarios, ya que ls criterios no seran los mismos, afectara para un buen ambiene de aprendizaje
Ambientes externos : que no influyen factores externos como ruidos , constructores,otras clases ruidosas, que afectan la cvoncentraion y que se escuchen los entes activos de la clase, profesor y alumno.