Para realizar una buena clase de educación física creo que debo tener un buen grupo de alumnos a lo que me refiero es que la disposición o la actitud de los alumnos debe ser acorde a lo que quiero enseñar, tal vez podría referirme a los materiales o al lugar físico donde realizar una clase, pero es difícil tener en un país poco deportista lugares adecuados para realizar actividad física, más aun si trabajo en un establecimiento público, no con esto se acaba mi esperanza en esta actividad pero, para un alumno genera mayor motivación el espacio físico, por esto tengo otra dificultad, motivar doblemente a los alumnos, aunque algunos tengan motivación propia por la clase de educación física, pero mi tarea es para aquellos que preguntan “para que sirve correr tanto”, o “para que estamos jugando si yo quiero ser abogado…” en fin creo que será un poco difícil, pero el tema es que debe tener una buena clase, lo mas importante es el profesor y la vocación que este tenga por enseñar porque aunque haya mencionado todo lo anterior es él el que esta a cargo de un cambio generacional en educación física.
Para terminar quisira poder participar en experiencias laborales para saber si realmente esta es mi vocacion.
1 comentario:
Javier, con respecto a tu reflexión diagnóstica, esta es tu evaluación.
Claridad en la expresión: Existen algunas palabras sin tilde que debes mejorar. El discurso tiene lógica.
Comprueba lo que piensa argumentando sólidamente lo que dice: Tu discurso es bueno, pero no haces uso de la argumentación, te invito a hacerlo y justificar tus propias opiniones y creencias. Vas por buen camino.
Logra persuadir al lector: Haciendo un buen uso de la argumentación lograrás que el público se convenza de lo que planteas.
Claridad en la reflexión: El discurso es pequeño, lo que no permite hacer espacio a la reflexión. Recuerda que aquí tienen cabida tus dudas, críticas y soluciones de las creencias.
Compromiso con la audiencia: Escribe para un público más amplio.
Atte.
La profesora.
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