Creo que para que exista un buen ambiente para el aprendizaje podrían abordarse varios puntos de vistas o varios conceptos que engloban diferentes situaciones importantes para al educación entre la cuales :
Relación profesor alumno: donde ambos deben sentir confianza y respeto por el otro, para establecer una relación adecuada para el aprendizaje.
Relación entre pares: me refiero a relaciones de compañerismo respeto, ayuda y otras relaciones de tipo social que fomenten una buena relación de compañeros en un determinado curso y dentro o fuera del aula. por ejemplo respetar las preguntas o dudas generadas en los compañeros, aunque estas sean obvias para los demás alumnos, o la imposición de determinadas conductas por los demás compañeros.
Enseñanza –aprendizaje: Para el alumno esto infiere un proceso el cual debe ser bien guiado, pero no presentado por el profesor, para que el alumno comprenda por si mismo ese proceso y sea el que mas le acomode, lo que servirá para un buen ambiente de aprendizaje.
Dispocisión del profesor: su rol es fundamental, por ello no debe tener prejuicios ni de tipo sexual, religioso ni moral, ya que generaría una rechazo ante el profesor, el que posteriormente generara un rechazo a la materia que el imparte. El profesor debe ser un ente que inspire confianza al alumno ya que genera un modelo a seguir, lo que influye en el modelo de aprendizaje. Debe estar a disposición de los alumnos a preguntas fuera del horario de su clase, aunque es mejor por el bien de los demás compañeros aclarar todas las dudas dentro del aula para así aclarar esa duda y erradicarla de todos los alumnos.
Una ambiente seguro: en una clase de educación física, debe complementarse con un ambiente seguro para que los alumnos lleguen a los objetivos esperados por el profesor, y que por causa de miedos o inseguridades no logren conocer sus habilidades. para eso en las clases de educación física en determinados ejercicios, se ocupan ayudas( compañeros por afinidad ) o protecciones para realizar algun deporte.
Nivel de exigencia : ya que si este es muy alto los alumnos se sentirán frustrados por que puede que ninguno llegue al aprendizaje que espera el profesor, y si son muy bajas la exigencias los alumnos se sentirán confiados y no tendrán motivación por lo que el profesor quiere enseñar para esto seria bueno que el profesor realice un diagnostico para, llegar a una media de conocimientos, aprendizajes y habilidades que el espera de sus alumnos, para así no generar el problema anteriormente mencionado.
El silencio y la concentración: en clases donde el leer es principal como lenguaje e historia, son vitales estos conceptos para un buen ambiente de aprendizaje, en el caso de la educación física también son importantes para trabajos de elongación, donde es necesario concentrarse.
Grupos etarios: es importante a la hora de la planificación saber si el curso tiene un grupo erario bien definido o hay diferentes integrantes de grupos etarios, ya que ls criterios no seran los mismos, afectara para un buen ambiene de aprendizaje
Ambientes externos : que no influyen factores externos como ruidos , constructores,otras clases ruidosas, que afectan la cvoncentraion y que se escuchen los entes activos de la clase, profesor y alumno.
Relación profesor alumno: donde ambos deben sentir confianza y respeto por el otro, para establecer una relación adecuada para el aprendizaje.
Relación entre pares: me refiero a relaciones de compañerismo respeto, ayuda y otras relaciones de tipo social que fomenten una buena relación de compañeros en un determinado curso y dentro o fuera del aula. por ejemplo respetar las preguntas o dudas generadas en los compañeros, aunque estas sean obvias para los demás alumnos, o la imposición de determinadas conductas por los demás compañeros.
Enseñanza –aprendizaje: Para el alumno esto infiere un proceso el cual debe ser bien guiado, pero no presentado por el profesor, para que el alumno comprenda por si mismo ese proceso y sea el que mas le acomode, lo que servirá para un buen ambiente de aprendizaje.
Dispocisión del profesor: su rol es fundamental, por ello no debe tener prejuicios ni de tipo sexual, religioso ni moral, ya que generaría una rechazo ante el profesor, el que posteriormente generara un rechazo a la materia que el imparte. El profesor debe ser un ente que inspire confianza al alumno ya que genera un modelo a seguir, lo que influye en el modelo de aprendizaje. Debe estar a disposición de los alumnos a preguntas fuera del horario de su clase, aunque es mejor por el bien de los demás compañeros aclarar todas las dudas dentro del aula para así aclarar esa duda y erradicarla de todos los alumnos.
Una ambiente seguro: en una clase de educación física, debe complementarse con un ambiente seguro para que los alumnos lleguen a los objetivos esperados por el profesor, y que por causa de miedos o inseguridades no logren conocer sus habilidades. para eso en las clases de educación física en determinados ejercicios, se ocupan ayudas( compañeros por afinidad ) o protecciones para realizar algun deporte.
Nivel de exigencia : ya que si este es muy alto los alumnos se sentirán frustrados por que puede que ninguno llegue al aprendizaje que espera el profesor, y si son muy bajas la exigencias los alumnos se sentirán confiados y no tendrán motivación por lo que el profesor quiere enseñar para esto seria bueno que el profesor realice un diagnostico para, llegar a una media de conocimientos, aprendizajes y habilidades que el espera de sus alumnos, para así no generar el problema anteriormente mencionado.
El silencio y la concentración: en clases donde el leer es principal como lenguaje e historia, son vitales estos conceptos para un buen ambiente de aprendizaje, en el caso de la educación física también son importantes para trabajos de elongación, donde es necesario concentrarse.
Grupos etarios: es importante a la hora de la planificación saber si el curso tiene un grupo erario bien definido o hay diferentes integrantes de grupos etarios, ya que ls criterios no seran los mismos, afectara para un buen ambiene de aprendizaje
Ambientes externos : que no influyen factores externos como ruidos , constructores,otras clases ruidosas, que afectan la cvoncentraion y que se escuchen los entes activos de la clase, profesor y alumno.
1 comentario:
Estimado alumno tú calificación es la siguiente:
Claridad de la expresión: se aprecia hacia donde va enfocado tú discurso, con ideas claras y precisas presentando un texto coherente al tema. Sin embargo debes tratar tu ortografía en lo que se refiere principalmente a las tildes.
Argumentación: los puntos que consideras son buenos, pero próximos trabajos discutir trata de respaldarte con autores y discutir sus posturas.
Persuadir al lector: el texto es fluido, los puntos quedan claros, pero deben verse más tus opiniones.
Calidad de la reflexión: los puntos que planteaste son muy buenos, sin embargo la finalidad del blog es ver ¿cómo tú los abordarás cuando trabajes? ¿Cómo manejarás cada una de esas posturas con tus alumnos? La idea es que comiences a realizar tus futuros ensayos desde esa perspectiva.
Compromiso con la audiencia: para próximos trabajos trata de dejar enunciados o preguntas abiertas que motiven al lector que generar un diálogo contigo.
Tú nota es un 68
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